ESCRITOS

Andrés Núñez Leites


>> Criminalize hate, criminalize criticism [Leer]

>> Criminalizar el odio, criminalizar la crítica [Leer]

>> Presumption of legitimate killing [Leer]

>> Presunción de legítima matanza [Leer]

>> The danger is in the corner [Leer]

>> En la esquina está el peligro [Leer]

>> Uruguayan Association of Cyanobacteria: communiqué to public opinion (nov 2019) [Leer]

>> Asociación de Cianobacterias del Uruguay: comunicado a la opinión pública (nov 2019) [Leer]

>> Tercera Contraudiencia UPM2NO, Club Atenas, Montevideo (AUDIO) [Leer]

>> Education at the service of Corporations [Leer]

>> La educación al servicio de las Corporations [Leer]

>> The right that is coming, not now [Leer]

>> La derecha que se viene, no ahora [Leer]

>> Gustavo Sabariz Núñez: Daños por afectación al 'derecho al duelo calmo'. Una condena al Poder Judicial de Uruguay, por violación de un derecho fundamental y por falta de transparencia. [Leer]

>> Grammar now [Leer]

>> Gramática ahora [Leer]

>> Contragobernar: entrevista a Ricardo Viscardi (texto + audio), 2015 [Leer]

>> Cómo reportar suicidios en los medios y en las redes [Leer]

>> A dark force against life -- About the intention to expand uruguayan abortion laws [Leer]

>> Una oscura fuerza contra la vida -- Sobre el pedido de ampliar las leyes de aborto en Uruguay [Leer]

>> Fridays For Future: follow the money track [Leer]

>> Fridays For Future: seguir la pista del dinero [Leer]

>> Fuego en el Amazonas: nos están manipulando [Leer]

>> Uso político del concepto de "crisis en la educación" y violencia contra los docentes [Leer]

>> Dominación y abstracción del pensamiento [Leer]

>> Disevangelio [Leer]

>> Some tips for you to know if your eco-femi-punk-rock-anarchic-lgbtqwerty-whatever antifa social movement is losing the "anti" particle and becoming just "fa" [Leer]

>> Algunos tips para saber si tu movimiento eco-femi-punk-rock-anarcoso-lgtbtqwerty-loquesea está pasando de antifa a fascistoide [Leer]

>> Presidentes y directores técnicos [Leer]

>> Mapa teológico del Partido Nacional [Leer]

>> Inteligentes y cortos de seso [Leer]

>> Micro manual for trolls (pro and amateur) [Leer]

>> Micro manual para trolls (pro y amateur) [Leer]

>> Eliminar la repetición no mejorará la situación de los estudiantes en el sistema educativo uruguayo [Leer]

>> We need to talk [Leer]

>> Tenemos que hablar [Leer]

>> Jóvenes delante de tanques [Leer]

>> Educar para el futuro requiere conservar nuestras bases culturales [Leer]

>> Government plastic bags. The desplacement of environmental responsabilities [Leer]

>> Las bolsitas del gobierno. El desplazamiento de las responsabilidades por el medio ambiente. [Leer]

>> Transmission [Leer]

>> Un cura y un frenteamplista contra BOTNIA [Leer]

>> #9M (English) [Leer]

>> #9M [Leer]

>> Educación buenista [Leer]

>> Goodwill education [Leer]

>> Investment contracts & government conditioning. Interview to Dr. Enrique Viana [Leer]

>> The so wanted submission: 22 notes on a shameful agreement between the Uruguayan State and the Finnish company UPM [Leer]

>> ¿Por qué los niños transgénero deben esperar para iniciar su transición? (Debra Soh) -- Traducción: Andrés Núñez Leites [Leer]

>> Dejen a los niños en paz (Joanna Williams) -- Traducción: Andrés Núñez Leites [Leer]

>> Un libro abierto, una educación abierta: la pedagogía (pos)neoliberal y su metáfora de la guerra de clases [Leer]

>> La tan deseada sumisión: 22 observaciones al bochornoso acuerdo entre el Estado uruguayo y la empresa finlandesa UPM [Leer]

>> Tanto daño a tantos: la degradación planificada de los niveles de exigencia del sistema educativo [Leer]

>> h Políticas del aprendizaje - [Leer]

>> El aprendizaje como consumo: cinco notas sobre la pedagogía neoliberal - [Leer]

>> Googlear no es aprender – [Leer]

>> Orestes – [Leer]

>> Cáncer de mama: más allá de las conductas de riesgo y la detección temprana - [Leer]

>> El autoritarismo de los liberadores - [Leer]

>> Tres posturas equívocas de la izquierda sobre la cuestión ecológica - [Leer]

>> Ceibal: un plan de subdesarrollo - [Leer]

>> Aporte a la discusión sobre la "ideología de género" - [Leer]

>> Apuntes sobre la << Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria >> - Parte 2 - Las actividades [Leer]

>> Apuntes sobre la << Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria >> - Parte 1 - La teoría [Leer]

>> Carta a los docentes por el Día Mundial del Medio Ambiente Un malentendido en la enseñanza de idiomas - [Leer]

>> Formar trabajadores habilidosos o personas conscientes, ¿un debate saldado "de facto"? - [Leer]

>> Acerca de los pitufos comunistas – [Leer]

>> Acerca de la represión a los artesanos en la Ciudad Vieja - [Leer]

>> Pero contamina (2) - [Leer]

>> Una debilidad de los sindicatos de la enseñanza - [Leer]

>> Otra vez en los medios la voz del neoliberalismo pedagógico - [Leer]

>> Plan Ceibal (esquema narrativo) // en construcción La tasa ambiental de OSE: entre la dilución de la culpa y la mala educación ambiental - [Leer]

>> El lobo que crece bajo la piel del cordero - [Leer]

>> ¿Incitación mediática? - [ Leer]

>> OCDE contra la autonomía y el cogobierno en la enseñanza (gobernanza in, docentes out) - [Leer]

>> Uruguay: la reforma educativa neoliberal parece el único destino - [Leer]

>> Inesperada belleza - Crítica de la crítica de la corrección política Expuestos en el aula - [ Leer]

>> Sin credenciales - [Leer]

>> Revolución restauradora - [Leer]

>> Verónica y Nicolás: estereotipos de género en la literatura infantil - [Leer]

>> Independencia y anexión oriental a las Provincias Argentinas: la hipótesis de Berra - [Leer]

>> La rebaja planificada del nivel educativo llega a la Universidad (o "La educación es demasiado importante para dejarla en manos de los sociólogos") - [Leer]

>> Otra planta de celulosa, otra confirmación de la fuerza de la razón gubernamental - [Leer]

>> Código corporativo: planes progresistas para un golpe político a la enseñanza [Leer]

>> Culpen al liceo - Datos y apropiaciones desde el discurso pedagógico del Estado [Leer]

>> Los que aprenden y la lucha de clases en educación [Leer]

>> Plan Ceibal: la revolución que nada cambió [Leer]

>> Hijas y padres - [Leer]

>> Crisis ambiental: responsabilidad de todos, responsabilidad de nadie [Leer]

>> Character's Reflection - Friar Lawrence - [Leer]

>> Daños colaterales de la ley anti-varón – [Leer]

>> Las TIC, la enseñanza divertida y las nuevas subjetividades [Leer]

>> Misandría en la publicidad, misandría que vende: los varones de Urufarma [Leer]

>> Tan integrados como inocentes - [Leer]

>> La moral partidista - El caso de UP y la investigación de los negocios Uruguay/Venezuela - [Leer]

>> Adiós, camaradas - [Leer]

>> La ineficiencia de las organizaciones y la alcahuetería que paga [Leer]

>> La revancha conservadora [Leer]

>> Patriotas cooperantes: el socialismo de Estado y su red de delatores, un error recurrente que no es tal - [ Leer]

>> La peor solución para el problema de los refugiados sirios [Leer]

>> Estado teatral, el conflicto de valores de los gobiernos [Leer]

>> El giro a la derecha - [ Leer]

>> Las inundaciones no son casuales - [Leer]

>> Del IRPF de 2005 al ajuste de 2016: la misma lógica- [Leer]

>> Pero los siguen contaminando - [Leer]

>> Los refugiados sirios en Uruguay: límites de la autocomplacencia de la identidad local y de la ficción progresista - [Leer]

>> Episodios de misandría: mujeres heroicas y varones degradados en el discurso ecologista en un programa radial - [Leer]

>> La danza de la fast school - [Leer]

>> Pedagogía neoliberal, alfabetización operativa, simple, despojada [ Leer]

>> Riesgos de la (in)corrección política en el discurso [Leer]

>> Desviar la acción ecologista y acostumbrarnos a la contaminación [Leer]

>> Educación hoy: más allá del neoliberalismo y del conservadurismo de izquierda [Leer]

>> Estructura de opciones, libertad relativa y los atentados terroristas en París [Leer]

>> Enrique Viana: Derecho y política ambiental en el Uruguay [Leer]

>> Aislar las ventanas, aislar la razón (Un ejemplo de mala educación ambiental) [ Leer]

>> Maestros de la desmemoria - [Leer]

>> El magisterio no es un apostolado - [Leer]

>> Después se verá - [Leer]

>> La lucha por el presupuesto de la enseñanza en la era del simulacro - [ Leer]

>> Síndrome de aliención parental: los niños a merced de abusadores y abusadoras [Leer]

>> Nuestro portugués - [Leer ]

>> El poder y las dos bibliotecas - [Leer]

>> h El que puede pagar, contamina - [Leer]

>> Un niño se enoja - [Leer]

>> Informática en las escuelas: ¿para qué? - [Leer]

>> Crisis del agua: ¿asunción o simulacro? - [Leer]

>> El pacto está sellado: el presidente insulta a los docentes y la tribuna aplaude [ Leer]

>> Artigas, una y otra vez - [Leer]

>> Si nos organizamos, los matamos a todos [Leer]

>> Estimado cliente - [Leer]

>> Sistémico - [Leer]

>> La escuela que alimenta, el paro de maestros y la izquierda neoliberal [Leer]

>> Pos-democracia – [Leer]

>> Novick: un producto del Frente Amplio [Leer]

>> ¿Quiénes gobiernan Uruguay? - [Leer]

>> El agua en Maldonado y la crisis de valores [Leer]

>> ¿Se puede hablar con las feministas? - [Leer]

>> Una chica entre choferes y bocinas - [Leer]

>> Promised Land, conflictos ecológicos y el control de los dos bandos [Leer]

>> Disciplina y control: sentido del golpe político a la enseñanza [Leer]

>> Ficción del poder y autoengaño - [Leer]

>> El militante y el tiempo - [Leer]

>> Reforma educativa en Uruguay: un mal dato [Leer]

>> La unanimidad del fetiche: cuatro notas y un relato acerca del Plan Ceibal [Leer]

>> Acerca de una hipótesis de Illich - [Leer]

>> Notas sobre la guía didáctica "Educación y diversidad sexual" [Leer]

>> Cómo no reportar el suicidio (el caso de Santo y Seña) [Leer]

>> Con la derecha, ni juntos ni entreverados [Leer]

>> Ciclovías desiertas - [ Leer]

>> ¿Acto fallido? - [Leer]

>> Los niños sirios en el escaparate - [Leer]

>> Acerca de dos spots publicitarios contra Lacalle Pou [Leer]

>> Un mundo de peones prácticos y técnicos conformistas [Leer]

>> Defensa de la astronomía - [Leer]

>> Delincuencia: la prédica de la práctica política [Leer]

>> Sordera - [Leer]

>> Un par de titulares alternativos para el Liceo 13 [Leer]

>> Yo no vi niños comiendo pasto - [Leer]

>> Frente Amplio, un problema de logos, un problema de libido [Leer]

>> La pobreza durante el progresismo - [Leer]

>> muestreo por saturación - [Leer]

>> Violencia contra maestros: mediación y resignación [Leer]

>> Corrupción sindical, elitismo y paz social [Leer]

>> Y ustedes: ¿qué proponen? - [Leer]

>> Fútbol con pies de barro - [Leer]

>> Discursos feministas y violencia contra los niños [Leer]

>> ¿Un futuro blindado? - [ Leer]

>> Un poder que no puede simplemente ser tomado [Leer]

>> La izquierda rentada - [ Leer]

>> El problema no es Suárez ni FIFA - [Leer]

>> Una escuela incendiada, un uso conservador de la crítica [Leer]

>> Descartables - [Leer]

>> Tiananmén en Uruguay - [ Leer]

>> Portunhol: hablar la lengua de los niños [Leer]

>> Fuga por la izquierda - [ Leer]

>> Niños sirios en Uruguay - [Leer]

>> Galeano a sol y sombra - [Leer]

>> Indignados, primaveras y revoluciones coloridas [Leer]

>> Cambiar el ADN de Filgueira: crítica a algunos fundamentos de la reforma educativa alentada por el entorno de Vázquez - [Leer]

>> Los linchamientos hacen justicia - [Leer]

>> El Estado contratado: síntesis perversa del neoliberalismo y el socialismo [ Leer]

>> La iglesia comunista - [ Leer]

>> Educación Moral y Cívica: los políticos como maestros ante la corrupción [Leer]

>> Pensar Venezuela: crisis del modelo progresista-populista [Leer]

>> Pensar Venezuela - [ Leer]

>> El chofer de un ómnibus intentó atropellarme [Leer]

>> Breve encuentro con los chavistas - [Leer]

>> Adiós, escuela - [Leer]

>> Shakira y Rihanna: un video (poco) lésbico [Leer ]

>> Adiós, inspectores - [Leer ]

>> Maestros, escuela, implosión - [Leer]

>> Una película sobre Hannah Arendt: banalidad y complicidades del mal [Leer]

>> Mirar la educación: ¿desde dónde? - [Leer]

>> El reino de la arbitrariedad (apuntes sobre la Ley de Faltas) [Leer]

>> La recurrencia de un error político: acerca del plebiscito contra la minería [ Leer]

>> Vengo del basurero que este sistema dejó al costado: una visión progresista de la violencia - [Leer]

>> Golpe político a la enseñanza - [Leer]

>> Pócima para potros - [ Leer]

>> Una chica se viste para una cita soñada - [Leer ]

>> Recuerdo para una loca - [Leer]

>> Evaluación docente del Plan Ceibal (con una pequeña ayuda de la estadística) [Leer]

>> Golpearon a otra maestra - [Leer]

>> Ley de (no) acceso a la información - [Leer]

>> La contaminación chovinista - [Leer]

>> El hambre no queda tan lejos - [Leer]

>> Educación pública: los impunes de los 1990s [Leer]

>> Aportes para la defensa de un culpable - [Leer]

>> Ni un asomo de nostalgia - [Leer]

>> Los docentes defienden la alegría - [Leer]

>> Juego sucio en un video publicitario: ¿humor o legitimación? [Leer]

>> En la calle - [Leer]

>> ¿Vamos en bicicleta? - [ Leer]

>> Educación y deseo de sujeción - [Leer]

>> Educación pública en Uruguay: ¿Hacia dónde vamos? [Leer]

>> Marihuana: política y sentidos - [Leer]

>> Hacia un ecologismo libertario - [Leer]

>> La oscuridad de las comisarías - [Leer]

>> Contra la unidad sindical - [Leer]

>> Por qué el Plan Ceibal degrada a los docentes [Leer]

>> Pero contamina - [Leer El subsidio a los ricos - [Leer]

>> Agua podrida - [Leer]

>> Los Derechos Humanos cuando el asesino es el Estado [Leer]

>> Gayman: cuándo ofende el humor - [Leer]

>> Homofobia en el carnaval uruguayo y la lucha contra la discriminación a las minorías [Leer]

>> ¿Es generalizado el racismo en el Uruguay? [Leer]

>> Organizaciones, vivos y perejiles - [Leer]

>> Nosotros y el olor de Montevideo - [Leer]

>> Acerca del lenguaje racista - [ Leer]

>> Pobreza como heteronomía - [Leer]

>> Zoológico de Villa Dolores: acción directa e interpretación [Leer]

>> Computadoras en la escuela: volamos alrededor de lámparas brillantes [Leer]

>> El show del suicidio - [ Leer]

>> La izquierda ha muerto (Video) - Entrevista del Semanario Alternativas –[Leer]

>> Corrupción y límites del poder - [Leer]

>> Crisis de valores: ¿Qué crisis de valores? [Leer]

>> A má educação ambiental [Leer]

>> La mala educación ambiental - [Leer]

>> Una ventana rota en la izquierda - [Leer]

>> Uruguay: la educación para el mercado - [Leer]

>> El retorno de la educación neoliberal - [Leer]

>> ¿Por qué "no aprenden" los niños"? - [Leer]

>> El control ambiental de Botnia y la ficción de la ciencia neutral [Leer]

>> La negación progresista - [Leer]

>> Advertencia contra el sentido común - [Leer]

>> Soy celeste: racismo, xenofobia, excepcionalidad e identidad uruguaya [Leer]

>> El mito de las políticas de Estado - [Leer]

>> Globotomía (O: Cómo vivir ignorando al mundo) [Leer]

>> Mujer muerta - [Leer]

>> Los Derechos Humanos como tragedia y como farsa [Leer]

>> Educar para superar la pobreza: una mentira idealista y conservadora [Leer]

>> Mujica: la inversión de la revolución - [Leer]

>> Lacalle y sus relaciones laborales de cooperación (forzosa) [Leer]

>> Violencia en el transporte público de Montevideo [Leer]

>> Intervenciones sobre un artículo periodístico [Leer]

>> Debate en la lista OLPC-SUR sobre el libre uso del sistema operativo de las computadoras XO - [Leer]

>> Contigo Perú - [Leer]

>> Ciber Corea - [Leer]

>> Ocultar el suicidio - [ Leer]

>> Neptunia, pesca artesanal - [Leer]

>> La izquierda ha muerto - [Leer]

>> Gobiernos de izquierda y neoliberalismo: el sentido común de la derrota [Leer]

>> Formación docente y pensamiento único [Leer]

>> Entre la frivolidad y el fundamentalismo [Leer]

>> Enseñanza y antineoliberalismo: la subversión de lo cotidiano como estrategia de lucha - [Leer]

>> Enseñanza y neoliberalismo - [Leer]

>> El suicidio juvenil - [ Leer]

>> El discurso de la droga en el Underground - [Leer]

>> Un tradicional maltrato - [Leer]

>> Los osos espantosos - [ Leer]

>> Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (IV) [Leer]

>> Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (III) [Leer]

>> Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (II) [Leer]

>> Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (I) [Leer]

>> Vigilados - [Leer]