Apuntes

De Andrés Núñez Leites

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Montevideo, Uruguay, 2020



Texts in English

Textos en español

  • Día del maestro 2020 (In Memoriam Ana Cándida) [Leer]
  • Cuties (Mignonnes) [Leer]
  • Ascensor [Leer]
  • Transmission [Leer]
  • Tan lento como sea posible [Leer]
  • La perspectiva degeneró [Leer]
  • Pequeño ejercicio semiótico [Leer]
  • El oráculo de Los Simpsons y las lecciones que no se aprenden sobre linchamiento mediático y debido proceso [Leer]
  • Cuando la denuncia es suficiente [Leer]
  • Notas al libro "El patriarcado ha muerto" [Leer]
  • Allanamientos nocturnos y libertades individuales [Leer]
  • Comentarios en torno a un proyecto de legalización de la eutanasia y el suicidio médicamente asistido [Leer]
  • Desaparición forzada [Leer]
  • Los prejuicios, el libro de cuarto, el diputado cabildante [Leer]
  • Darwin Desbocatti y los suicidios en Castillos: humor, efecto de sentido y responsabilidad comunicacional [Leer]
  • Izquierdas en Uruguay [Leer]
  • Fanatismo de izquierda y derecha, división y dominio [Leer]
  • Hacerle decir a la investigación lo que la investigación no dice [Leer]
  • Notas a la nota de Slavok Zizek "El coronavirus es un golpe al capitalismo al estilo de 'Kill Bill' y podría conducir a la reinvención del comunismo" [Leer]
  • A Corrales [Leer]
  • Apunte sobre el sindicalismo y la política fiscal del gobierno multicolor (Uruguay) [Leer]
  • Misanría naturalizada [Leer]
  • Coronavirus (Covid19): pandemia y conspiración [Leer]
  • Capar al macho: el eterno retorno de las modestas propuestas [Leer]
  • Tu vens [Leer]
  • Llegan las elecciones y los políticos se acuerdan de los asentamientos de los pobres [Leer]
  • (VIDEO) La educación en Uruguay ante el retorno de la derecha neoliberal [Leer]
  • Minorías, discurso, máquina y dispositivo [Leer]
  • Humor político en carnaval [Leer]
  • Sobre el incidente "Gandini y la apariencia delictiva" [Leer]
  • La mala educación que se viene: Apuntes sobre la reforma educativa de la Ley de Urgente Consideración (LUC) [Leer]
  • La próxima vez [Leer]
  • Sé que venís en camino [Leer]
  • La organización social de la masculinidad y la desorganización de la teoría [Leer]
  • Mujica: a (not really) supreme propaganda by Kusturica [Leer]
  • Crítica a la pieza propagandística de Kusturica sobre Mujica [Leer]
  • Avanzará la privatización de la enseñanza [Leer]
  • Emergencia: violencia contra las mujeres [Leer]
  • (DIAPOSITIVAS) Aberraciones del contrato ROU / UPM 2017 [Leer]
  • Criminalizar el odio, criminalizar la crítica [Leer]
  • Presunción de legítima matanza [Leer]
  • En la esquina está el peligro [Leer]
  • Asociación de Cianobacterias del Uruguay: comunicado a la opinión pública (nov 2019) [Leer]
  • Tercera Contraudiencia UPM2NO, Club Atenas, Montevideo (AUDIO) [Leer]
  • La educación al servicio de las Corporations [Leer]
  • La derecha que se viene, no ahora [Leer]
  • Gustavo Sabariz Núñez: Daños por afectación al 'derecho al duelo calmo'. Una condena al Poder Judicial de Uruguay, por violación de un derecho fundamental y por falta de transparencia. [Leer]
  • Gramática ahora [Leer]
  • Contragobernar: entrevista a Ricardo Viscardi (texto + audio), 2015 [Leer]
  • Cómo reportar suicidios en los medios y en las redes [Leer]
  • Una oscura fuerza contra la vida -- Sobre el pedido de ampliar las leyes de aborto en Uruguay [Leer]
  • Fridays For Future: seguir la pista del dinero [Leer]
  • Fuego en el Amazonas: nos están manipulando [Leer]
  • Uso político del concepto de "crisis en la educación" y violencia contra los docentes [Leer]
  • Dominación y abstracción del pensamiento [Leer]
  • Disevangelio [Leer]
  • Algunos tips para saber si tu movimiento eco-femi-punk-rock-anarcoso-lgtbtqwerty-loquesea está pasando de antifa a fascistoide [Leer]
  • Presidentes y directores técnicos [Leer]
  • Mapa teológico del Partido Nacional [Leer]
  • Inteligentes y cortos de seso [Leer]
  • Micro manual para trolls (pro y amateur) [Leer]
  • Eliminar la repetición no mejorará la situación de los estudiantes en el sistema educativo uruguayo [Leer]
  • Tenemos que hablar [Leer]
  • Jóvenes delante de tanques [Leer]
  • Educar para el futuro requiere conservar nuestras bases culturales [Leer]
  • Las bolsitas del gobierno. El desplazamiento de las responsabilidades por el medio ambiente. [Leer]
  • Un cura y un frenteamplista contra BOTNIA [Leer]
  • #9M [Leer]
  • Educación buenista [Leer]
  • ¿Por qué los niños transgénero deben esperar para iniciar su transición? (Debra Soh) -- Traducción: Andrés Núñez Leites [Leer]
  • Dejen a los niños en paz (Joanna Williams) -- Traducción: Andrés Núñez Leites [Leer]
  • Un libro abierto, una educación abierta: la pedagogía (pos)neoliberal y su metáfora de la guerra de clases [Leer]
  • La tan deseada sumisión: 22 observaciones al bochornoso acuerdo entre el Estado uruguayo y la empresa finlandesa UPM [Leer]
  • Tanto daño a tantos: la degradación planificada de los niveles de exigencia del sistema educativo [Leer]
  • Políticas del aprendizaje - [Leer]
  • El aprendizaje como consumo: cinco notas sobre la pedagogía neoliberal - [Leer]
  • Googlear no es aprender – [Leer]
  • Orestes – [Leer]
  • Cáncer de mama: más allá de las conductas de riesgo y la detección temprana - [Leer]
  • El autoritarismo de los liberadores - [Leer]
  • Tres posturas equívocas de la izquierda sobre la cuestión ecológica - [Leer]
  • Ceibal: un plan de subdesarrollo - [Leer]
  • Aporte a la discusión sobre la "ideología de género" - [Leer]
  • Apuntes sobre la << Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria >> - Parte 2 - Las actividades [Leer]
  • Apuntes sobre la << Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria >> - Parte 1 - La teoría [Leer]
  • Carta a los docentes por el Día Mundial del Medio Ambiente Un malentendido en la enseñanza de idiomas - [Leer]
  • Formar trabajadores habilidosos o personas conscientes, ¿un debate saldado "de facto"? - [Leer]
  • Acerca de los pitufos comunistas – [Leer]
  • Acerca de la represión a los artesanos en la Ciudad Vieja - [Leer]
  • Pero contamina (2) - [Leer]
  • Una debilidad de los sindicatos de la enseñanza - [Leer]
  • Otra vez en los medios la voz del neoliberalismo pedagógico - [Leer]
  • Plan Ceibal (esquema narrativo) // en construcción La tasa ambiental de OSE: entre la dilución de la culpa y la mala educación ambiental - [Leer]
  • El lobo que crece bajo la piel del cordero - [Leer]
  • ¿Incitación mediática? - [ Leer]
  • OCDE contra la autonomía y el cogobierno en la enseñanza (gobernanza in, docentes out) - [Leer]
  • Uruguay: la reforma educativa neoliberal parece el único destino - [Leer]
  • Inesperada belleza - Crítica de la crítica de la corrección política Expuestos en el aula - [ Leer]
  • Sin credenciales - [Leer]
  • Revolución restauradora - [Leer]
  • Verónica y Nicolás: estereotipos de género en la literatura infantil - [Leer]
  • Independencia y anexión oriental a las Provincias Argentinas: la hipótesis de Berra - [Leer]
  • La rebaja planificada del nivel educativo llega a la Universidad (o "La educación es demasiado importante para dejarla en manos de los sociólogos") - [Leer]
  • Otra planta de celulosa, otra confirmación de la fuerza de la razón gubernamental - [Leer]
  • Código corporativo: planes progresistas para un golpe político a la enseñanza [Leer]
  • Culpen al liceo - Datos y apropiaciones desde el discurso pedagógico del Estado [Leer]
  • Los que aprenden y la lucha de clases en educación [Leer]
  • Plan Ceibal: la revolución que nada cambió [Leer]
  • Hijas y padres - [Leer]
  • Crisis ambiental: responsabilidad de todos, responsabilidad de nadie [Leer]
  • Character's Reflection - Friar Lawrence - [Leer]
  • Daños colaterales de la ley anti-varón – [Leer]
  • Las TIC, la enseñanza divertida y las nuevas subjetividades [Leer]
  • Misandría en la publicidad, misandría que vende: los varones de Urufarma [Leer]
  • Tan integrados como inocentes - [Leer]
  • La moral partidista - El caso de UP y la investigación de los negocios Uruguay/Venezuela - [Leer]
  • Adiós, camaradas - [Leer]
  • La ineficiencia de las organizaciones y la alcahuetería que paga [Leer]
  • La revancha conservadora [Leer]
  • Patriotas cooperantes: el socialismo de Estado y su red de delatores, un error recurrente que no es tal - [ Leer]
  • La peor solución para el problema de los refugiados sirios [Leer]
  • Estado teatral, el conflicto de valores de los gobiernos [Leer]
  • El giro a la derecha - [ Leer]
  • Las inundaciones no son casuales - [Leer]
  • Del IRPF de 2005 al ajuste de 2016: la misma lógica- [Leer]
  • Pero los siguen contaminando - [Leer]
  • Los refugiados sirios en Uruguay: límites de la autocomplacencia de la identidad local y de la ficción progresista - [Leer]
  • Episodios de misandría: mujeres heroicas y varones degradados en el discurso ecologista en un programa radial - [Leer]
  • La danza de la fast school - [Leer]
  • Pedagogía neoliberal, alfabetización operativa, simple, despojada [ Leer]
  • Riesgos de la (in)corrección política en el discurso [Leer]
  • Desviar la acción ecologista y acostumbrarnos a la contaminación [Leer]
  • Educación hoy: más allá del neoliberalismo y del conservadurismo de izquierda [Leer]
  • Estructura de opciones, libertad relativa y los atentados terroristas en París [Leer]
  • Enrique Viana: Derecho y política ambiental en el Uruguay [Leer]
  • Aislar las ventanas, aislar la razón (Un ejemplo de mala educación ambiental) [ Leer]
  • Maestros de la desmemoria - [Leer]
  • El magisterio no es un apostolado - [Leer]
  • Después se verá - [Leer]
  • La lucha por el presupuesto de la enseñanza en la era del simulacro - [ Leer]
  • Síndrome de aliención parental: los niños a merced de abusadores y abusadoras [Leer]
  • Nuestro portugués - [Leer ]
  • El poder y las dos bibliotecas - [Leer]
  • h El que puede pagar, contamina - [Leer]
  • Un niño se enoja - [Leer]
  • Informática en las escuelas: ¿para qué? - [Leer]
  • Crisis del agua: ¿asunción o simulacro? - [Leer]
  • El pacto está sellado: el presidente insulta a los docentes y la tribuna aplaude [ Leer]
  • Artigas, una y otra vez - [Leer]
  • Si nos organizamos, los matamos a todos [Leer]
  • Estimado cliente - [Leer]
  • Sistémico - [Leer]
  • La escuela que alimenta, el paro de maestros y la izquierda neoliberal [Leer]
  • Pos-democracia – [Leer]
  • Novick: un producto del Frente Amplio [Leer]
  • ¿Quiénes gobiernan Uruguay? - [Leer]
  • El agua en Maldonado y la crisis de valores [Leer]
  • ¿Se puede hablar con las feministas? - [Leer]
  • Una chica entre choferes y bocinas - [Leer]
  • Promised Land, conflictos ecológicos y el control de los dos bandos [Leer]
  • Disciplina y control: sentido del golpe político a la enseñanza [Leer]
  • Ficción del poder y autoengaño - [Leer]
  • El militante y el tiempo - [Leer]
  • Reforma educativa en Uruguay: un mal dato [Leer]
  • La unanimidad del fetiche: cuatro notas y un relato acerca del Plan Ceibal [Leer]
  • Acerca de una hipótesis de Illich - [Leer]
  • Notas sobre la guía didáctica "Educación y diversidad sexual" [Leer]
  • Cómo no reportar el suicidio (el caso de Santo y Seña) [Leer]
  • Con la derecha, ni juntos ni entreverados [Leer]
  • Ciclovías desiertas - [ Leer]
  • ¿Acto fallido? - [Leer]
  • Los niños sirios en el escaparate - [Leer]
  • Acerca de dos spots publicitarios contra Lacalle Pou [Leer]
  • Un mundo de peones prácticos y técnicos conformistas [Leer]
  • Defensa de la astronomía - [Leer]
  • Delincuencia: la prédica de la práctica política [Leer]
  • Sordera - [Leer]
  • Un par de titulares alternativos para el Liceo 13 [Leer]
  • Yo no vi niños comiendo pasto - [Leer]
  • Frente Amplio, un problema de logos, un problema de libido [Leer]
  • La pobreza durante el progresismo - [Leer]
  • muestreo por saturación - [Leer]
  • Violencia contra maestros: mediación y resignación [Leer]
  • Corrupción sindical, elitismo y paz social [Leer]
  • Y ustedes: ¿qué proponen? - [Leer]
  • Fútbol con pies de barro - [Leer]
  • Discursos feministas y violencia contra los niños [Leer]
  • ¿Un futuro blindado? - [ Leer]
  • Un poder que no puede simplemente ser tomado [Leer]
  • La izquierda rentada - [ Leer]
  • El problema no es Suárez ni FIFA - [Leer]
  • Una escuela incendiada, un uso conservador de la crítica [Leer]
  • Descartables - [Leer]
  • Tiananmén en Uruguay - [ Leer]
  • Portunhol: hablar la lengua de los niños [Leer]
  • Fuga por la izquierda - [ Leer]
  • Niños sirios en Uruguay - [Leer]
  • Galeano a sol y sombra - [Leer]
  • Indignados, primaveras y revoluciones coloridas [Leer]
  • Cambiar el ADN de Filgueira: crítica a algunos fundamentos de la reforma educativa alentada por el entorno de Vázquez - [Leer]
  • Los linchamientos hacen justicia - [Leer]
  • El Estado contratado: síntesis perversa del neoliberalismo y el socialismo [ Leer]
  • La iglesia comunista - [ Leer]
  • Educación Moral y Cívica: los políticos como maestros ante la corrupción [Leer]
  • Pensar Venezuela: crisis del modelo progresista-populista [Leer]
  • Pensar Venezuela - [ Leer]
  • El chofer de un ómnibus intentó atropellarme [Leer]
  • Breve encuentro con los chavistas - [Leer]
  • Adiós, escuela - [Leer]
  • Shakira y Rihanna: un video (poco) lésbico [Leer ]
  • Adiós, inspectores - [Leer ]
  • Maestros, escuela, implosión - [Leer]
  • Una película sobre Hannah Arendt: banalidad y complicidades del mal [Leer]
  • Mirar la educación: ¿desde dónde? - [Leer]
  • El reino de la arbitrariedad (apuntes sobre la Ley de Faltas) [Leer]
  • La recurrencia de un error político: acerca del plebiscito contra la minería [ Leer]
  • Vengo del basurero que este sistema dejó al costado: una visión progresista de la violencia - [Leer]
  • Golpe político a la enseñanza - [Leer]
  • Pócima para potros - [ Leer]
  • Una chica se viste para una cita soñada - [Leer ]
  • Recuerdo para una loca - [Leer]
  • Evaluación docente del Plan Ceibal (con una pequeña ayuda de la estadística) [Leer]
  • Golpearon a otra maestra - [Leer]
  • Ley de (no) acceso a la información - [Leer]
  • La contaminación chovinista - [Leer]
  • El hambre no queda tan lejos - [Leer]
  • Educación pública: los impunes de los 1990s [Leer]
  • Aportes para la defensa de un culpable - [Leer]
  • Ni un asomo de nostalgia - [Leer]
  • Los docentes defienden la alegría - [Leer]
  • Juego sucio en un video publicitario: ¿humor o legitimación? [Leer]
  • En la calle - [Leer]
  • ¿Vamos en bicicleta? - [ Leer]
  • Educación y deseo de sujeción - [Leer]
  • Educación pública en Uruguay: ¿Hacia dónde vamos? [Leer]
  • Marihuana: política y sentidos - [Leer]
  • Hacia un ecologismo libertario - [Leer]
  • La oscuridad de las comisarías - [Leer]
  • Contra la unidad sindical - [Leer]
  • Por qué el Plan Ceibal degrada a los docentes [Leer]
  • Pero contamina - [Leer El subsidio a los ricos - [Leer]
  • Agua podrida - [Leer]
  • Los Derechos Humanos cuando el asesino es el Estado [Leer]
  • Gayman: cuándo ofende el humor - [Leer]
  • Homofobia en el carnaval uruguayo y la lucha contra la discriminación a las minorías [Leer]
  • ¿Es generalizado el racismo en el Uruguay? [Leer]
  • Organizaciones, vivos y perejiles - [Leer]
  • Nosotros y el olor de Montevideo - [Leer]
  • Acerca del lenguaje racista - [ Leer]
  • Pobreza como heteronomía - [Leer]
  • Zoológico de Villa Dolores: acción directa e interpretación [Leer]
  • Computadoras en la escuela: volamos alrededor de lámparas brillantes [Leer]
  • El show del suicidio - [ Leer]
  • La izquierda ha muerto (Video) - Entrevista del Semanario Alternativas –[Leer]
  • Corrupción y límites del poder - [Leer]
  • Crisis de valores: ¿Qué crisis de valores? [Leer]
  • A má educação ambiental [Leer]
  • La mala educación ambiental - [Leer]
  • Una ventana rota en la izquierda - [Leer]
  • Uruguay: la educación para el mercado - [Leer]
  • El retorno de la educación neoliberal - [Leer]
  • ¿Por qué "no aprenden" los niños"? - [Leer]
  • El control ambiental de Botnia y la ficción de la ciencia neutral [Leer]
  • La negación progresista - [Leer]
  • Advertencia contra el sentido común - [Leer]
  • Soy celeste: racismo, xenofobia, excepcionalidad e identidad uruguaya [Leer]
  • El mito de las políticas de Estado - [Leer]
  • Globotomía (O: Cómo vivir ignorando al mundo) [Leer]
  • Mujer muerta - [Leer]
  • Los Derechos Humanos como tragedia y como farsa [Leer]
  • Educar para superar la pobreza: una mentira idealista y conservadora [Leer]
  • Mujica: la inversión de la revolución - [Leer]
  • Lacalle y sus relaciones laborales de cooperación (forzosa) [Leer]
  • Violencia en el transporte público de Montevideo [Leer]
  • Intervenciones sobre un artículo periodístico [Leer]
  • Debate en la lista OLPC-SUR sobre el libre uso del sistema operativo de las computadoras XO - [Leer]
  • Contigo Perú - [Leer]
  • Ciber Corea - [Leer]
  • Ocultar el suicidio - [ Leer]
  • Neptunia, pesca artesanal - [Leer]
  • La izquierda ha muerto - [Leer]
  • Gobiernos de izquierda y neoliberalismo: el sentido común de la derrota [Leer]
  • Formación docente y pensamiento único [Leer]
  • Entre la frivolidad y el fundamentalismo [Leer]
  • Enseñanza y antineoliberalismo: la subversión de lo cotidiano como estrategia de lucha - [Leer]
  • Enseñanza y neoliberalismo - [Leer]
  • El suicidio juvenil - [ El discurso de la droga en el Underground - [Leer]
  • Un tradicional maltrato - [Leer]
  • Los osos espantosos - [ Leer]
  • Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (IV) [Leer]
  • Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (III) [Leer]
  • Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (II) [Leer]
  • Apuntes sobre el proyecto progresista de reforma educativa (I) [Leer]
  • Vigilados - [Leer]